5 mrt 2021

Rapport SCP: Samen of gescheiden naar school

door Yvonne Lebbink | geplaatst in: Geen categorie | 0

Komen we elkaar nog tegen of leven we vooral in onze eigen bubbels?

Regelmatig komen er zorgen voorbij over scheidslijnen tussen verschillende groepen burgers. Deze scheidslijnen zouden in toenemende mate samenhangen met het opleidingsniveau van de bevolking. Verschillen uiten zich onder meer in het sociaal en ruimtelijk langs elkaar heen leven van hoger- en lageropgeleiden, in verschillend informatie- en mediagebruik en het elkaar niet meer ontmoeten. Tegen deze achtergrond heeft het Sociaal en Cultureel Planbureau onderzoek verricht in het voortgezet onderwijs.

In dit onderzoek staan de volgende vragen centraal:

In welke mate is in het voortgezet onderwijs sprake van institutionele en sociale gescheidenheid en wat zijn daarvan volgens betrokkenen mogelijke oorzaken?
Wat is volgens betrokkenen de invloed daarvan op het realiseren van de verschillende doelen van
het onderwijs?

In het rapport concludeert het SCP dat jongeren langer bij elkaar houden onder één dak in het voortgezet onderwijs bijdraagt aan gelijke kansen en meer cohesie in de samenleving.

SCP-rapport Samen of gescheiden naar school, februari 2021

Bijlagen bij het rapport

Foto: cover van het SCP-rapport

Dit is de NVOP

De NVOP (Nederlandse Vereniging voor Onderwijspersoneel) is een kleine onderwijsvakbond die aangesloten is bij de FvOv. Leraren en ondersteuners in de sectoren PO, VO, MBO en HBO kunnen lid worden van onze vereniging.

De kracht van de NVOP zit in:

– Korte lijnen binnen de vereniging zorgen voor een uiterst efficiënte behartiging van de belangen van de leden;

– Overleg bij geschillen op basis van ‘de kracht van het argument’, dit zorgt voor duurzame oplossing van uw conflicten;

– Onze specialisten en juristen staan in de startblokken voor de beantwoording van uw vragen;

– U ontvangt het digitale NVOP Info Bulletin.

Goed onderwijs begint bij de leraar! (OP)
De leraar in de klas maakt het verschil. Kwaliteit voor de klas begint met professionele ruimte voor de leraar om samen met collega’s het onderwijs vorm te geven. De lestaak geeft ruimte voor een goede voorbereiding en aandacht voor alle leerlingen. Daarnaast moet er ook voldoende tijd zijn om de eigen professionalisering op te pakken. Om goede docenten te werven en te behouden zijn moderne, aantrekkelijke, arbeidsvoorwaarden onontbeerlijk. Zowel aan de cao-tafels als in alle overige externe contacten probeert de NVOP (als onderdeel van de FvOv) hier, in samenwerking met andere partijen, vorm en inhoud aan te geven.

Onderwijs kan niet zonder ondersteuners! (OOP)
De onderwijsondersteuner levert dagelijks een belangrijke bijdrage aan het onderwijs. De conciërges, (technische) onderwijsassistenten, administratief personeel en andere ondersteuners hebben recht op goede arbeidsvoorwaarden. Ook voor de ondersteuner is het van groot belang te investeren in de eigen professionaliteit. Extra aandacht besteedt de NVOP aan de doorgroeimogelijkheden van de ondersteuner via loopbaanpaden voor specifieke categorieën.